Les activités ritualisées sont des tâches qui évoluent dans le temps, la forme et le fond. C'est un apprentissage organisé et régularisé que l'école maternelle crée pour les enfants tout au long de l'année scolaire.
Pourquoi le temps ?
Chaque tâche est effectuée à un moment précis de la journée et par catégorie d'âge (section).
Pourquoi la forme ?
La manière de laquelle cette tâche est réalisée (le dispositif, le déroulement, les outils pédagogiques utilisés).
Pourquoi le fond ?
L'apprentissage est ciblé et basé sur les principaux axes du programme à l'école maternelle (les 5 domaines d'apprentissage).
La journée à l'école maternelle est marquée par des moments clés :
- L'accueil : le moment où l'enfant accroche son cartable et son étiquette de présence, manipule librement les jeux mis à sa disposition, s’entraîne en autonomie sous l'observation de sa maîtresse....
- Le regroupement : le moment de chant, de comptine, de langage et d'échange autour du conte, thème ou événement ...
- Le rituel : des tâches réalisées à une fréquence régulière où l'apprentissage est ciblé et organisé.
- Les ateliers tournants : organisation de classe complémentaire au rituel et nécessaire au développement cognitif de l'enfant.
