Comment peut-on accompagner le jeune enfant vers l'autonomie ?
Cet atelier donne des idées essentielles basées sur la pédagogie active et les expériences scientifiques qui respectent l'envie de l'enfant. L'envie d'apprendre, de toucher, de manipuler, d'expérimenter ...
Le fait d'aider l'enfant à prendre soin de lui et de son environnement, de lui fournir les occasions de travailler avec ses mains et de mettre à sa disposition le matériel adapté est un grand pas vers son autonomie.
De nombreuses activités qui connectent les enfants au monde dans lequel ils vivent et les invitent à le découvrir par eux-mêmes.
Des idées essentielles inspirées de l'éducation alternative appelée éducation non traditionnelle.
Le monde de la botanique
Le monde de la géographie
Le monde animal
Le monde physique
De nombreuses activités qui connectent les enfants au monde dans lequel ils vivent et les invitent à le découvrir par eux-mêmes.
Des idées essentielles inspirées de l'éducation alternative appelée éducation non traditionnelle.
Le monde de la botanique
- le cycle de la nature
- les arbres
- les feuilles
- les graines
- la plante
- les racines
Le monde de la géographie
- le globe
- terre, eau et air
- les continents
- les drapeaux
- les océans
- les roches
- le vent
- l'univers
Le monde animal
- le vivant
- vertébrés et invertébrés
- les mammifères
- cycle de vie des animaux
- poils, plumes, peaux
- les oiseaux
- les insectes
- les papillons
- les fourmis
- les abeilles
Le monde physique
- les cinq sens
- l'air
- l'eau
- le volume
- solide, liquide, gazeux
- le magnétisme
- fer et sable
Accepter l'énergie et la volonté de l'enfant lui offre la possibilité d'expérimenter et lui donne la chance de devenir acteur de ses apprentissages.
